在電工電子實(shí)訓(xùn)中幾種二極管的測(cè)試技巧

描述：隨著職業(yè)學(xué)校課程改革的逐步深入，關(guān)注學(xué)生個(gè)性化成長(zhǎng)、確立以學(xué)生為主體、在傳授知識(shí)和培養(yǎng)電工電子技能的同時(shí)注重人的發(fā)展等先進(jìn)理念已被多數(shù)教師所接受，并且進(jìn)行著有益的探索和嘗試。
在科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，電工電子技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)向傳統(tǒng)的機(jī)械工業(yè)領(lǐng)域不斷滲透，使得機(jī)械設(shè)備與產(chǎn)品發(fā)生了重大變化，文章講述了中職學(xué)生在電工電子實(shí)訓(xùn)中怎么認(rèn)識(shí)二極管的測(cè)試技巧。

一、電工電子設(shè)備中的普通二極管的檢測(cè)：
　�。òz波二極管、整流二極管、阻尼二極管、開關(guān)二極管、續(xù)流二極管）是由一個(gè)PN結(jié)構(gòu)成的半導(dǎo)體器件，具有單向?qū)щ娞匦�。通過用萬用表檢測(cè)其正、反向電阻值，可以判別出二極管的電極，還可估測(cè)出二極管是否損壞。
　　　1．極性的判別將萬用表置于R×100檔或R×1k檔，兩表筆分別接二極管的兩個(gè)電極，測(cè)出一個(gè)結(jié)果后，對(duì)調(diào)兩表筆，再測(cè)出一個(gè)結(jié)果。兩次測(cè)量的結(jié)果中，有一次測(cè)量出的阻值較大（為反向電阻），一次測(cè)量出的阻值較小（為正向電阻）。在阻值較小的一次測(cè)量中，黑表筆接的是二極管的正極，紅表筆接的是二極管的負(fù)極。
　　　2．單負(fù)導(dǎo)電性能的檢測(cè)及好壞的判斷通常，鍺材料二極管的正向電阻值為1kΩ左右，反向電阻值為300左右。硅材料二極管的電阻值為5 kΩ左右，反向電阻值為∞（無窮大）。正向電阻越小越好，反向電阻越大越好。正、反向電阻值相差越懸殊，說明二極管的單向?qū)щ娞匦栽胶�。　若測(cè)得二極管的正、反向電阻值均接近0或阻值較小，則說明該二極管內(nèi)部已擊穿短路或漏電損壞。若測(cè)得二極管的正、反向電阻值均為無窮大，則說明該二極管已開路損壞。
　　　3．反向擊穿電壓的檢測(cè)二極管反向擊穿電壓（耐壓值）可以用晶體管直流參數(shù)測(cè)試表測(cè)量。其方法是：測(cè)量二極管時(shí)，應(yīng)將測(cè)試表的“NPN/PNP”選擇鍵設(shè)置為NPN狀態(tài)，再將被測(cè)二極管的正極接測(cè)試表的“C”插孔內(nèi)，負(fù)極插入測(cè)試表的“e”插孔，然后按下“V（BR）”鍵，測(cè)試表即可指示出二極管的反向擊穿電壓值�！∫部捎谜讱W表和萬用表來測(cè)量二極管的反向擊穿電壓、測(cè)量時(shí)被測(cè)二極管的負(fù)極與兆歐表的正極相接，將二極管的正極與兆歐表的負(fù)極相連，同時(shí)用萬用表（置于合適的直流電壓檔）監(jiān)測(cè)二極管兩端的電壓。搖動(dòng)兆歐表手柄（應(yīng)由慢逐漸加快），待二極管兩端電壓穩(wěn)定而不再上升時(shí)，此電壓值即是二極管的反向擊穿電壓。
二、電工電子設(shè)備中的穩(wěn)壓二極管的檢測(cè):
　　1．正、負(fù)電極的判別從外形上看，金屬封裝穩(wěn)壓二極管管體的正極一端為平面形，負(fù)極一端為半圓面形。塑封穩(wěn)壓二極管管體上印有彩色標(biāo)記的一端為負(fù)極，另一端為正極。對(duì)標(biāo)志不清楚的穩(wěn)壓二極管，也可以用萬用表判別其極性，測(cè)量的方法與普通二極管相同，即用萬用表R×1k檔，將兩表筆分別接穩(wěn)壓二極管的兩個(gè)電極，測(cè)出一個(gè)結(jié)果后，再對(duì)調(diào)兩表筆進(jìn)行測(cè)量。在兩次測(cè)量結(jié)果中，阻值較小那一次，黑表筆接的是穩(wěn)壓二極管的正極，紅表筆接的是穩(wěn)壓二極管的負(fù)極。若測(cè)得穩(wěn)壓二極管的正、反向電阻均很小或均為無窮大，則說明該二極管已擊穿或開路損壞。
　　2．穩(wěn)壓值的測(cè)量用0~30V連續(xù)可調(diào)直流電源，對(duì)于13V以下的穩(wěn)壓二極管，可將穩(wěn)壓電源的輸出電壓調(diào)至15V，將電源正極串接1只1.5kΩ限流電阻后與被測(cè)穩(wěn)壓二極管的負(fù)極相連接，電源負(fù)極與穩(wěn)壓二極管的正極相接，再用萬用表測(cè)量穩(wěn)壓二極管兩端的電壓值，所測(cè)的讀數(shù)即為穩(wěn)壓二極管的穩(wěn)壓值。若穩(wěn)壓二極管的穩(wěn)壓值高于15V，則應(yīng)將穩(wěn)壓電源調(diào)至20V以上。
　　　也可用低于1000V的兆歐表為穩(wěn)壓二極管提供測(cè)試電源。其方法是：將兆歐表正端與穩(wěn)壓二極管的負(fù)極相接，兆歐表的負(fù)端與穩(wěn)壓二極管的正極相接后，按規(guī)定勻速搖動(dòng)兆歐表手柄，同時(shí)用萬用表監(jiān)測(cè)穩(wěn)壓二極管兩端電壓值（萬用表的電壓檔應(yīng)視穩(wěn)定電壓值的大小而定），待萬用表的指示電壓指示穩(wěn)定時(shí)，此電壓值便是穩(wěn)壓二極管的穩(wěn)定電壓值。
　若測(cè)量穩(wěn)壓二極管的穩(wěn)定電壓值忽高忽低，則說明該二極管的性不穩(wěn)定�！�
三、電工電子設(shè)備中的雙向觸發(fā)二極管的檢測(cè):
　　1．正、反向電阻值的測(cè)量用萬用表R×1k或R×10k檔，測(cè)量雙向觸發(fā)二極管正、反向電阻值。正常時(shí)其正、反向電阻值均應(yīng)為無窮大。若測(cè)得正、反向電阻值均很小或?yàn)?，則說明該二極管已擊穿損壞。
　　2．測(cè)量轉(zhuǎn)折電壓測(cè)量雙向觸發(fā)二極管的轉(zhuǎn)折電壓有三種方法。
　　第一種方法是：將兆歐表的正極（E）和負(fù)極（L）分別接雙向觸發(fā)二極管的兩端，用兆歐表提供擊穿電壓，同時(shí)用萬用表的直流電壓檔測(cè)量出電壓值，將雙向觸發(fā)二極管的兩極對(duì)調(diào)后再測(cè)量一次。比較一下兩次測(cè)量的電壓值的偏差（一般為3~6V）。此偏差值越小，說明此二極管的性能越好。
　　第二種方法是：先用萬用表測(cè)出市電電壓U，然后將被測(cè)雙向觸發(fā)二極管串入萬用表的交流電壓測(cè)量回路后，接入市電電壓，讀出電壓值U1，再將雙向觸發(fā)二極管的兩極對(duì)調(diào)連接后并讀出電壓值U2。
　　若U1與U2的電壓值相同，但與U的電壓值不同，則說明該雙向觸發(fā)二極管的導(dǎo)通性能對(duì)稱性良好。若U1與U2的電壓值相差較大時(shí)，則說明該雙向觸發(fā)二極管的導(dǎo)通性不對(duì)稱。若U1、U2電壓值均與市電U相同時(shí)，則說明該雙向觸發(fā)二極管內(nèi)部已短路損壞。若U1、U2的電壓值均為0V，則說明該雙向觸發(fā)二極管內(nèi)部已開路損壞。
第三種方法是：用0~50V連續(xù)可調(diào)直流電源，將電源的正極串接1只20kΩ電阻器后與雙向觸發(fā)二極管的一端相接，將電源的負(fù)極串接萬用表電流檔（將其置于1mA檔）后與雙向觸發(fā)二極管的另一端相接。逐漸增加電源電壓，當(dāng)電流表指針有較明顯擺動(dòng)時(shí)（幾十微安以上），則說明此雙向觸發(fā)二極管已導(dǎo)通，此時(shí)電源的電壓值即是雙向觸發(fā)二極管的轉(zhuǎn)折電壓。
四、電工電子設(shè)備中的發(fā)光二極管的檢測(cè)：
　　1．正、負(fù)極的判別將發(fā)光二極管放在一個(gè)光源下，觀察兩個(gè)金屬片的大小，通常金屬片大的一端為負(fù)極，金屬片小的一端為正極。
　　2．性能好壞的判斷
　　　用萬用表R×10k檔，測(cè)量發(fā)光二極管的正、反向電阻值。正常時(shí)，正向電阻值（黑表筆接正極時(shí)）約為10~20kΩ，反向電阻值為250kΩ~∞（無窮大）。較高靈敏度的發(fā)光二極管，在測(cè)量正向電阻值時(shí)，管內(nèi)會(huì)發(fā)微光。若用萬用表R×1k檔測(cè)量發(fā)光二極管的正、反向電阻值，則會(huì)發(fā)現(xiàn)其正、反向電阻值均接近∞（無窮大），這是因?yàn)榘l(fā)光二極管的正向壓降大于1.6V（高于萬用表R×1k檔內(nèi)電池的電壓值1.5V）的緣故　用萬用表的R×10k檔對(duì)一只220μF/25V電解電容器充電（黑表筆接電容器正極，紅表筆接電容器負(fù)極），再將充電后的電容器正極接發(fā)光二極管正極、電容器負(fù)極接發(fā)光二極管負(fù)極，若發(fā)光二極管有很亮的閃光，則說明該發(fā)光二極管完好。
　　也可用3V直流電源，在電源的正極串接1只33Ω電阻后接發(fā)光二極管的正極，將電源的負(fù)極接發(fā)光二極管的負(fù)極（見圖4-74），正常的發(fā)光二極管應(yīng)發(fā)光�；�?qū)?節(jié)1.5V電池串接在萬用表的黑表筆（將萬用表置于R×10或R×100檔，黑表筆接電池負(fù)極，等于與表內(nèi)的1.5V電池串聯(lián)），將電池的正極接發(fā)光二極管的正極，紅表筆接發(fā)光二極管的負(fù)極，正常的發(fā)光二極管應(yīng)發(fā)光。
五、電工電子設(shè)備中的紅外發(fā)光二極管的檢測(cè)：
　　　1．正、負(fù)極性的判別紅外發(fā)光二極管多采用透明樹脂封裝，管心下部有一個(gè)淺盤，管內(nèi)電極寬大的為負(fù)極，而電極窄小的為正極。也可從管身形狀和引腳的長(zhǎng)短來判斷。通常，靠近管身側(cè)向小平面的電極為負(fù)極，另一端引腳為正極。長(zhǎng)引腳為正極，短引腳為負(fù)極。
　　　2．性能好壞的測(cè)量用萬用表R×10k檔測(cè)量紅外發(fā)光管有正、反向電阻。正常時(shí)，正向電阻值約為15~40kΩ（此值越小越好）；反向電阻大于500kΩ（用R×10k檔測(cè)量，反向電阻大于200 kΩ）。若測(cè)得正、反向電阻值均接近零，則說明該紅外發(fā)光二極管內(nèi)部已擊穿損壞。若測(cè)得正、反向電阻值均為無窮大，則說明該二極管已開路損壞。若測(cè)得的反向電阻值遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于500kΩ，則說明該二極管已漏電損壞。
六、電工電子設(shè)備中的紅外光敏二極管的檢測(cè)：
　　將萬用表置于R×1k檔，測(cè)量紅外光敏二極管的正、反向電阻值。正常時(shí)，正向電阻值（黑表筆所接引腳為正極）為3~10 kΩ左右，反向電阻值為500 kΩ以上。若測(cè)得其正、反向電阻值均為0或均為無窮大，則說明該光敏二極管已擊穿或開路損壞�！≡跍y(cè)量紅外光敏二極管反向電阻值的同時(shí)，用電視機(jī)遙控器對(duì)著被測(cè)紅外光敏二極管的接收窗口。正常的紅外光敏二極管，在按動(dòng)遙控器上按鍵時(shí)，其反向電阻值會(huì)由500 kΩ以上減小至50~100 kΩ之間。阻值下降越多，說明紅外光敏二極管的靈敏度越高。
七、電工電子設(shè)備中的其他光敏二極管的檢測(cè)：
　　　1．電阻測(cè)量法用黑紙或黑布遮住光敏二極管的光信號(hào)接收窗口，然后用萬用表R×1k檔測(cè)量光敏二極管的正、反向電阻值。正常時(shí)，正向電阻值在10~20kΩ之間，反向電阻值為∞（無窮大）。若測(cè)得正、反向電阻值均很小或均為無窮大，則是該光敏二極管漏電或開路損壞�！≡偃サ艉诩埢蚝诓�，使光敏二極管的光信號(hào)接收窗口對(duì)準(zhǔn)光源，然后觀察其正、反向電阻值的變化。正常時(shí)，正、反向電阻值均應(yīng)變小，阻值變化越大，說明該光敏二極管的靈敏度越高。
　　　2．電壓測(cè)量法將萬用表置于1V直流電壓檔，黑表筆接光敏二極管的負(fù)極，紅表筆接光敏二極管的正極、將光敏二極管的光信號(hào)接收窗口對(duì)準(zhǔn)光源。正常時(shí)應(yīng)有0.2~0.4V電壓（其電壓與光照強(qiáng)度成正比）。
　　　3．電流測(cè)量法將萬用表置于50μA或500μA電流檔，紅表筆接正極，黑表筆接負(fù)極，正常的光敏二極管在白熾燈光下，隨著光照強(qiáng)度的增加，其電流從幾微安增大至幾百微安。
八、激光二極管的檢測(cè)：
　　1．阻值測(cè)量法拆下激光二極管，用萬用表R×1k或R×10k檔測(cè)量其正、反向電阻值。正常時(shí)，正向電阻值為20~40kΩ之間，反向電阻值為∞（無窮大）。若測(cè)得正向電阻值已超過50kΩ，則說明激光二極管的性能已下降。若測(cè)得的正向電阻值大于90kΩ，則說明該二極管已嚴(yán)重老化，不能再使用了。
　　　2．電流測(cè)量法用萬用表測(cè)量激光二極管驅(qū)動(dòng)電路中負(fù)載電阻兩端的電壓降，再根據(jù)歐姆定律估算出流過該管的電流值，當(dāng)電流超過100mA時(shí)，若調(diào)節(jié)激光功率電位器，而電流無明顯的變化，則可判斷激光二極管嚴(yán)重老化。若電流劇增而失控，則說明激光二極管的光學(xué)諧振腔已損壞。
九、電工電子設(shè)備中的變?nèi)荻䴓O管的檢測(cè)：
　　　1．正、負(fù)極的判別有的變?nèi)荻䴓O管的一端涂有黑色標(biāo)記，這一端即是負(fù)極，而另一端為正極。還有的變?nèi)荻䴓O管的管殼兩端分別涂有黃色環(huán)和紅色環(huán)，紅色環(huán)的一端為正極，黃色環(huán)的一端為負(fù)極。
　　　也可以用數(shù)字萬用表的二極管檔，通過測(cè)量變?nèi)荻䴓O管的正、反向電壓降來判斷出其正、負(fù)極性。正常的變?nèi)荻䴓O管，在測(cè)量其正向電壓降時(shí)，表的讀數(shù)為0.58~0.65V；測(cè)量其反向電壓降時(shí)，表的讀數(shù)顯示為溢出符號(hào)“1”。在測(cè)量正向電壓降時(shí)，紅表筆接的是變?nèi)荻䴓O管的正極，黑表筆接的是變?nèi)荻䴓O管的負(fù)極。
　　　2．性能好壞的判斷用指針式萬用表的R×10k檔測(cè)量變?nèi)荻䴓O管的正、反向電阻值。正常的變?nèi)荻䴓O管，其正、反向電阻值均為∞（無窮大）。若被測(cè)變?nèi)荻䴓O管的正、反向電阻值均有一定阻值或均為0，則是該二極管漏電或擊穿損壞。
十、雙基極二極管的檢測(cè)：
　　　1．電極的判別將萬用表置于R×1k檔，用兩表筆測(cè)量雙基極二極管三個(gè)電極中任意兩個(gè)電極間的正反向電阻值，會(huì)測(cè)出有兩個(gè)電極之間的正、反向電阻值均為2~10kΩ，這兩個(gè)電極即是基極B1和基極B2，另一個(gè)電極即是發(fā)射極E。再將黑表筆接發(fā)射極E，用紅表筆依次去接觸另外兩個(gè)電極，一般會(huì)測(cè)出兩個(gè)不同的電阻值。有阻值較小的一次測(cè)量中，紅表筆接的是基極B2，另一個(gè)電極即是基極B1。
　　　2．性能好壞的判斷雙基極二極管性能的好壞可以通過測(cè)量其各極間的電阻值是否正常來判斷。用萬用表R×1k檔，將黑表筆接發(fā)射極E，紅表筆依次接兩個(gè)基極（B1和B2），正常時(shí)均應(yīng)有幾千歐至十幾千歐的電阻值。再將紅表筆接發(fā)射極E，黑表筆依次接兩個(gè)基極，正常時(shí)阻值為無窮大�！‰p基極二極管兩個(gè)基極（B1和B2）之間的正、反向電阻值均為2~10kΩ范圍內(nèi)，若測(cè)得某兩極之間的電阻值與上述正常值相差較大時(shí)，則說明該二極管已損壞。
十一、電工電子設(shè)備中的橋堆的檢測(cè)：
　　1．全橋的檢測(cè)大多數(shù)的整流全橋上，均標(biāo)注有“ ”、“-”、“~”符號(hào)（其中“ ”為整流后輸出電壓的正極，“-”為輸出電壓的負(fù)極，“~”為交流電壓輸入端），很容易確定出各電極。Rac電子資料網(wǎng)　檢測(cè)時(shí)，可通過分別測(cè)量“ ”極與兩個(gè)“~”極、“-”極與兩個(gè)“~”之間各整流二極管的正、反向電阻值（與普通二極管的測(cè)量方法相同）是否正常，即可判斷該全橋是否已損壞。若測(cè)得全橋內(nèi)鞭只二極管的正、反向電阻值均為0或均為無窮大，則可判斷該二極管已擊穿或開路損壞。
　　　2．半橋的檢測(cè)半橋是由兩只整流二極管組成，通過用萬用表分別測(cè)量半橋內(nèi)部的兩只二極管的正、反電阻值是否正常，即可判斷出該半橋是否正常。
十二、電工電子設(shè)備中的高壓硅堆的檢測(cè)：
　　高壓硅堆內(nèi)部是由多只高壓整流二極管（硅粒）串聯(lián)組成，檢測(cè)時(shí)，可用萬用表的R×10k檔測(cè)量其正、反向電阻值。正常的高壓硅堆，其正向電阻值大于200kΩ，反向電阻值為無窮大。若測(cè)得其正、反向均有一定電阻值，則說明該高壓硅堆已軟擊穿損壞。
十三、變阻二極管的檢測(cè)：
　　用萬用表R×10k檔測(cè)量變阻二極管的正、反向電阻值，正常的高頻變阻二極管的正向電阻值（黑表筆接正極時(shí)）為4.5~6kΩ，反向電阻值為無窮大。若測(cè)得其正、反向電阻值均很小或均為無窮大，則說明被測(cè)變阻二極管已損壞。
十四、電工電子設(shè)備中的肖特基二極管的檢測(cè)：
　　二端型肖特基二極管可以用萬用表R×1檔測(cè)量。正常時(shí)，其正向電阻值（黑表筆接正極）為2.5~3.5Ω，投向電阻值為無窮大。若測(cè)得正、反電阻值均為無窮大或均接近0，則說明該二極管已開路或擊穿損壞。　三端型肖特基二極管應(yīng)先測(cè)出其公共端，判別出共陰對(duì)管，還是共陽對(duì)管，然后再分別測(cè)量?jī)蓚€(gè)二極管的正、反向電阻值。正向特性測(cè)試　把萬用表的黑表筆（表內(nèi)正極）搭觸二極管的正極，紅表筆（表內(nèi)負(fù)極）搭觸二極管的負(fù)極。若表針不擺到0值而是停在標(biāo)度盤的中間，這時(shí)的阻值就是二極管的正向電阻，一般正向電阻越小越好。若正向電阻為0值，說明管芯短路損壞，若正向電阻接近無窮大值，說明管芯斷路。短路和斷路的管子都不能使用。
把萬用表的紅表筆搭觸二極管的正極，黑表筆搭觸二極管的負(fù)極，若表針指在無窮大值或接近無窮大值，二極管就是合格的。
十五、結(jié)束：中職教師必須加強(qiáng)教學(xué)技能和動(dòng)手能力訓(xùn)練，尤其是從事電工電子專業(yè)類課程教學(xué)的教師。現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段正被越來越多的人認(rèn)可，其鮮明的教學(xué)特點(diǎn)、豐富的教學(xué)內(nèi)容、形象生動(dòng)的教學(xué)情境、促進(jìn)教育技術(shù)的信息化，構(gòu)成了一種新型的教學(xué)模式。教師在業(yè)余時(shí)間除了要加強(qiáng)業(yè)務(wù)電工電子能力的提高之外，還應(yīng)加強(qiáng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用軟件的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，以適應(yīng)不斷發(fā)展電工電子的技能教學(xué)要求。電工電子專業(yè)知識(shí)范圍較廣、內(nèi)容較深、學(xué)習(xí)難度較大，采用何種方法才能更好地提高技能教學(xué)的質(zhì)量，還需要電工電子教師在實(shí)踐中不斷探索、創(chuàng)新。

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